春天的足迹四年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的春天的足迹四年级作文，欢迎阅读与收藏。

　　春天的足迹四年级作文 篇1

　　春天来了，大地一片生机勃勃，我来到学校的操场，寻找春天的足迹。

　　来到操场，首先看到的是由红色塑料铺设而成的400米环形跑道。操场中央是一个长方形的足球场，里面种着绿油油的小草，犹如一张巨大的绿绒地毯。一阵春风吹过，小草随风摆动起来，有的在跟同伴说悄悄话，有的在展示自己优美的舞姿……

　　操场的周围种满了树，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。操场的树真绿啊，绿得仿佛枝头上挂着一块块碧玉；操场的树真茂盛啊，茂盛得像一把把绿绒大伞；操场的树真直啊，像坚守岗位的卫士在守护着操场。春雨沙沙地下，落在树叶上，落在小草上，落在泥土里……

　　操场的花坛种着各色鲜艳的花，红色的玫瑰花，紫色的喇叭花，黄色的小野菊在竞相开放。最引人注目的要数那些蝴蝶兰了，有的已经全开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，饱胀得好像马上就要破裂开来似的。阵阵的花香把辛勤的小蜜蜂也吸引来了，一会儿停在这朵花上，一会儿又落在那朵花上，忙个不停，看着看着，我仿佛也变成了一只小蜜蜂，在花丛中飞来飞去……

　　啊，我爱欣欣向荣的春天，更爱学校美丽的操场！

　　春天的足迹四年级作文 篇2

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”春姑娘又来到了我们的身边，让小草获得了重生，让花儿尽情微笑。春天的假日，我只要作业一写完，一有空，我便会和我的小伙伴到处寻找春天的足迹。今天也同样如此。

　　我走出家门。一走出来，便看到一大片金灿灿的油菜花。这些油菜花长得比我还高，一朵便有一枚一角硬币那样大，而且一年比一年大。远看像一块巨大的黄金从天而降。近看像起伏的海洋。我可以从中体会到农民伯伯的喜悦。

　　油菜花田的右边有一条小河。一阵微风吹来，河面荡漾起了几条波纹，像一面未磨平的镜子。没有风时，那面“镜子”倒映这许多美景。河边还有一行杨柳，长长的柳梢粘到了一点水，风一吹，柳梢一动，河面便荡漾着圈圈小圆晕。河的堤岸上，长满了很多不知名的奇花异草，有红的，白的，黄的，蓝的。很多小花聚在一起，好像星星点点的繁星。油菜花田的左边有一片稻田，这段时间刚刚长出一片绿色的麦苗。绿油油的非常好看。

　　原来那里都有春天的足迹啊！

　　春天的足迹四年级作文 篇3

　　星期天上午，我怀着愉快的心情和妈妈一起去人民公园寻找春天的足迹。

　　进了公园大门，我看见一片美丽的蝴蝶花，有红的、黄的和蓝的三种颜色，我轻轻地摸了摸花瓣，感觉软软的，滑滑的，几只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，仿佛是在与美丽的蝴蝶花嬉戏。

　　地上嫩绿的小草使劲地从土里钻出身子，享受着甘甜的雨露、和煦的阳光，呼吸着清新的空气，好像给大地迅速铺上了一层嫩绿的毛毯。

　　墙边几棵婀娜多姿的桃树，曲曲折折的枝条上悄悄地长出了一簇簇紫红色的花骨朵儿，像一群群既调皮可爱，又害羞脸红的小姑娘。

　　路边一片梨树也开出了雪白的花朵，在春风的吹动下，梨花竟跳起舞来，花瓣象雨一样缓缓飘下，落到我的头上，顿时一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

　　公园里的小河在阳光照射下静静地流淌着，一阵微风吹来，河面散射出点点柔美的星光，空中的几只小鸟似乎也被星光所吸引，叽叽喳喳地议论个不停。

　　感受着公园里的一草一木，一景一色，我忽然发现自己找到了春的足迹，她的颜色是五彩纷呈的，她的气息是清新宜人的，她的声音是欢快动听的，她的感觉是柔软甜润的，整个公园被春姑娘的足迹点缀成了童话般的世界。

　　春天的足迹四年级作文 篇4

　　盼望了一个冬天，美丽的春天终于来到了，大自然里有许多的事物可以来代替春天，让我们一同踏上去寻找春天的小路吧！

　　公园里，柳树迫不及待的给柳树披上了绿色的外衣，它露出了嫩绿的叶子；迎春花展开金黄色的大衣，露出灿烂的笑容；桃花不断地向大家招手；海棠花也不甘示弱的穿上了又大又紫的衣裳。

　　田野里，油菜花开放出了金灿灿的裙子；休息了一个冬天的小草也用尽全力从地底下钻了出来；小河里的水也高兴的流动了起来，唱起了快乐的歌！

　　校园里，操场上的银杏树都发芽了，他们展开了绿色的像小扇子一样的叶子，为校园画了一道绿色的风景线……

　　啊，美丽的春天，给大地换上了一件美丽的新衣，让我们的田野更添了色彩，让我们的校园充满了生机！

　　春天带给了我们快乐和希望，美丽的、动人的春天，我们期待你，我们爱你！

　　春天的足迹四年级作文 篇5

　　冬天的时候，冬姑娘不仅带来了严寒，并带来了漫天纷飞的鹅毛大雪，小伙伴们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的把两个结合起来玩。大家都玩得不亦乐乎。但是，俗话说的好，“一年之计在于春”，那美丽的春天，我情不自禁得赞叹它的魅力。

　　春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐，跃过山峰、飞过海洋、跨过森林把自己的足迹留在了大地上的每一个角落里。美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木，让我们去寻找春姑娘的足迹吧！看啊，近处远处无所不存的春的气息，沁人心脾。冬天那种光秃秃的感觉消失了，取而代之的是树枝上刚刚冒出不久的嫩绿的芽儿，枝头上，时不时有鸟雀在啼啭，追赶着满天的飞虫。草坪上一片绿色，隐隐约约的还点缀着几丛红色的花。天地之间的距离似远似近，所有的事物都是那么的和谐，安宁。

　　春姑娘的足迹留在了田野里。向远处望去，一簇簇、一团团金黄色的油菜花竞相开放，争奇斗艳。一只只五彩斑澜的蝴蝶也闻香赶来，在油菜花的上方飞行。辛勤的蜜蜂在认真地工作着。农民伯伯在田里洒下希望的种子，盼望着来年的丰收啊！

　　春天，是多么的美丽；春天，是多么的美好；春天，是多么的美妙呀！

　　春天的足迹四年级作文 篇6

　　春天来了，春天来了！

　　不知谁把光秃秃的大树上添上了几片翠绿的衣服，花朵都绽放了笑脸。太阳照在我的身上暖暖的，风儿吹着我的脸，轻轻的抚摸着我的脸。

　　我们来到草地上，看到小草偷偷地探出头来，像在跟我做迷藏。

　　我们来到小溪边，溪水丁冬，鸭子在水里快乐地跳舞。

　　我们来到大山里，树枝冒出尖尖嫩芽；小鸟在欢快地唱歌，唱着一首《春的畅想曲》；笋儿推开厚重的土破身而出。

　　我们来到草地上，看到小草偷偷地探出头来，像在跟我做迷藏。

　　太阳照在我的身上暖暖的，风儿吹着我的脸幼儿园里不经意间绽开的迎春花；草地上探出头的绿色小草小花；冬青树上掉落的黑紫色果实；还有这一天天上身的气温和脱掉的厚重的外套，都在告诉孩子们，春天真的到了。暖暖的午后阳光里散步的时候，孩子们总是乐呵呵的，果然阳光的能量真的是无限的，晒晒太阳，精神都觉得格外的好。

　　这一个月的主题活动中，孩子们不但学习了有关春天的散文诗，比如《滴答滴答》，《伞儿伞儿撑起来》，也知道了一些有关春天的尝试，比如春天气温不稳定，容易感冒咳嗽，所以要特别注意穿脱衣服。春天也是传播疾病的高发期，脏脏的小手一定要洗干净了才能吃东西。我们和孩子们一起制作了像是绿叶花环啊，小花伞啊，纸风筝这样和春天有关的手工，孩子们也进行了一些春日的绘画活动。

　　春天的足迹四年级作文 篇7

　　春天是万物复苏的季节，草绿了，花红了，大地显得更加勃勃生机。人们告别了冬天的严寒，脱掉的厚重的棉袄，一出门便和春天撞了个满怀。春雨渐渐地从空中飘落在大地，因为春雨整个城市焕然一新，像走进了童话世界！

　　春天的雨不像冬天的雨那么刺激，也不像夏天那么猛烈！

　　春风是那么的柔和，清晨，微风飘过，空气重带有湿润，给人一种凉爽的感觉！中午，春风飘过带点温暖的气息，吹在身上，整个人舒服极了！杨柳在春风的吹动下翩翩起舞，像一位婀娜多姿的少女。迎春花开了，地上的雪化了，小河露出了微笑，鸟儿在枝头唱起了歌，街头出现小学生排着队踏青，大街上也不像冬天那么死气沉沉，出现了许多孩子的欢声笑语，人们精神抖擞的去工作去上学！

　　小草偷偷的从地理钻出来，嫩嫩的绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片，坐着躺着，微风吹过软绵绵的！

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着！像小姑娘花枝招展的笑着，走着！

　　春天的足迹四年级作文 篇8

　　大家都说春天到了，春天真的到了吗？让我们在大自然中寻找吧！

　　看，春天在我们家，气温上升了，盆景中的植物的种子发芽了，大树的叶子又重新长出来了。既然加了的变化我们都总结出来了，那现在我们到外面去看看吧。

　　在街市，冰雪融化、大地复苏，小鸟停在电线杆上，时不时还会听见几声“叽叽喳喳”的鸟叫声，这几天一直在下濛濛细雨，还越下越大，这些真是春天的“海报”。

　　在野外，绿草长满了整个大地，大和上的冰块，都被融化了，还有“哗哗”的流水声，野花又卷土重来，“铺”盖土地。

　　冬天的足迹悄然离去，春天的脚步已经来到，让我们探索春天的奥秘，热爱春天。

　　春天的足迹四年级作文 篇9

　　“一年之计在于春。”春天迈着欢快的脚步向我们走来了，你瞧，到处都留下了春天的足迹。

　　看，它正躺在柳树枝上，一条条柳枝就像婴儿的小手一样娇嫩，随着春风伸伸懒腰，对人们露出了憨憨的笑容。

　　看，春天的田野一片热闹的景象，鸟儿们都飞回来了，停在树梢上叽叽喳喳地叫着，冬眠的小动物们都苏醒了，淘气的小朋友们趴在草地上观察小虫子从地下、草丛中慢慢地爬出来。远处大片的油菜花争相开放，路边白的、粉红的桃花也露出了笑脸，送来了一阵淡淡的花香。

　　看，小区广场上孩子们在快乐的玩耍，大人们坐在长椅上，看着孩子不时发出会心的微笑，老人们则成群坐在一起聊着家常，一阵又一阵笑声回荡在天空中，春天融化在人们心中。

　　春天的蓬勃生机，唤醒了沉寂的冬天，留下了一串串美丽的足迹。

　　春天的足迹四年级作文 篇10

　　星期五下午，阳光明媚，顾老师带我们去濠东绿地找春天。

　　迎春花茂密的枝头上点缀着许多金黄色的“小喇叭”。“I小喇叭”有六片花瓣，在阳光的照射下，它好像在说：“太棒了，今天一定是晴天，我一定要把最美最灿烂的笑容献给那些身患重病的病人们，让他们看到后，病很快就能好！”

　　河岸上，有许多柳树，柳枝上已经长出了嫩绿的柳芽，远远望去，像一条条“丝带”。微风吹来，“丝带”随着风跳起了舞，美极了！有的柳条儿甚至把自己绿色的“秀发”垂到小河里清洗。

　　我们又来到了“春梅园”，这里的梅花可多了，有粉红的、玫红的、雪白的，走近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。

　　我们走到竹林里，只见有一棵竹笋悄悄地从地里探出了脑袋，好像在对它身边的小花小草和竹子问：“我从哪里来？我为什么会探出头来？我长大以后能变成高大的竹子吗？”

　　啊，春天的足迹真是无处不在！

　　春天的足迹四年级作文 篇11

　　春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待的活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限的生机。那么，来让我们一起寻找春天吧！

　　春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨润醒了花草树木，让它们一起来诉说着春姑娘的到来。小草好奇的钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给它梳理着丝丝秀发；花张开了鲜艳的笑脸。大家迫不及待地享受着春雨独特的湿味。

　　春姑娘的足迹留在小鸟的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。

　　太好了！我们找到了春姑娘，快来向她问好吧！

　　这是我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落。这风，这雨，这鸟鸣，这绿都显示出春的风采，春的神韵。我要在这美好的春里，发奋学习。

　　春天的足迹四年级作文 篇12

　　今天是星期日，天空万里无云，阳光明媚，我和爸爸妈妈还有表妹一家一起去濮上园郊游，寻找春天。

　　濮上园里人真多，有的在放风筝，有的骑三人自行车，有的散步……我们来到草地上，小草还没有发芽，我们支好帐篷，就和表妹开始了溜冰比赛，边溜边说着春天和冬天的不同。

　　我说：“冬天的小溪水结冰了，春天的小溪水融化了，你听，叮叮咚咚的，真好听！”

　　表妹说：“冬天的小花凋谢了，春天的小花又开了，你看，多漂亮！”

　　下坡的时候，我们手拉着手，像两架小飞机一样滑了下去。

　　玩累了，我们去吃东西，大人们在外面说说笑笑，我和表妹坐在帐篷里开心地吃东西，有草莓、炒蘑菇、酸奶、红枣、三明治，真丰盛！

　　虽然春天的脚步轻轻，但是如果我们仔细观察，就会发现很多春天的足迹。

　　春天的足迹四年级作文 篇13

　　春天来了，她在悄无声息中降临到了这个冰冷的世界；春天来了他，她在许许多多不为人知的地方驱走了严寒、驱走了悲伤。现在，我带着些许敬意去寻找春天的足迹。

　　天空上，雷公电母应邀着春天的号召，让黑云为大地落下生命的滋养。刹那间，生命的气息降临在这个死气沉沉的大地上。小芽坚强的从硬实的土层中脱出，鱼儿在河底淋浴着着生命的补给。春雨伴随着包容一切的黑色太空，悄然的降临了。在这和谐的雨的画幅中，我看到了春天的足迹。

　　花园里，枝头的花苞一个接一个的舒展开来。花之神应邀着春天的号召，把储藏许久的香蜜放出，香沁了被冬天染指的无色无味的世界。黑绿色的枝头绽放出了红、绽放出了黄、绽放出了紫……还绽放出了生命的颜色。辛勤的蜜蜂被这沁人心脾的想起唤醒，再一次快乐的劳作着。在这生机勃勃的花的.世界里，我嗅到了春天的足迹。

　　树杈间，鸟儿欢迎着春天的到来，一首首愉悦的歌、一首首充满生命力的曲，让这冬天冷寂的世界热闹起来伴随着鸟儿的歌声，青蛙、昆虫也加入了音乐的盛会。在这一首首生机勃勃的歌曲中，我听到了春天的足迹。

　　春天来了，她在悄无声息中降临到了这个冰冷的世界；春天来了，她在许许多多不为人知的地方驱走了严寒、驱走了悲凉。现在，我在每一个地方、每一处角落，找到了春天的足迹。

　　春天的足迹四年级作文 篇14

　　"滴滴答答"春雨轻轻敲打着窗户，为窗户留下点点泪痕。窗外的世界朦胧而又美丽，到处可以见到春姑娘留下的足迹。

　　春雨依旧亲吻着大地，校园里走过形形色色的同学。有举伞漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，还有调皮的孩子踏着地上的水洼溅起片片好看的水珠，快乐的笑容他们脸上漫开，清脆的笑声随即传来，地上留下了一串串小巧的脚印。这是春天的声音，是春天的足迹，充满了青春的奥妙。

　　春雨渐渐停了，校园的角落里，几株小花在风中轻轻摇曳，晃着几滴小水珠，悄悄伸了个懒腰，静静地耐心地等待太阳公公的出现，好让它拥抱阳光，拥抱温暖，在柔和的阳光里，小绿芽终于在湿润土壤中破土而出，不停地吮吸这更多的阳光。这颗绿芽在渐渐地成长，这是春天的足迹，充满勃发的生机。

　　天晴了，闪闪的阳光无私地洒向大地。天空是一片静静的蓝，浅浅的，像一瓢清水。一群大雁从北方飞来，它们变换着各种队形，像是在跳空中芭蕾，极其美丽！这群可爱的大雁在空中划过一道道美丽的弧线，这是春天的足迹。

　　春天的到来给校园抹上一层亮丽的颜色，是校园的每个角落到处充满生机与希望。教室里，是阵阵响亮的朗读声，好友“沙沙，沙沙”的笔与纸之间的摩擦声；操场上，是轻巧快速的脚步声与低沉的喘息声；角落里，是花儿的努力伸展悄然绽放的声音……

　　春天的到来，是希望的到来，是春姑娘给大自然的无限生机，它告诉我们：要带着希望前进。

　　春天的足迹四年级作文 篇15

　　春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，就像一个“叮铃铃”响着的闹钟，叫醒了世间万物，让大地顿时变得生机勃勃。

　　春草，在温暖的细风吹拂下，伸了个懒腰，打了个哈欠，舒展了经受了严冬考验的身子。在一阵阵绵雨的哺育下，吸足了养分。用晶莹剔透的露珠洗刷着冻得僵硬的身体，然后给自己换了一件洁净、嫩绿的新衬衫，显得更加活泼可爱。

　　春花，是春天美景仲必不可少的角色，公园、花坛 、郊外，它们无处不见，只要有春天的足迹，就少不了花儿的身影。清香飘逸的兰花，五彩缤纷的月季，洁白无暇的梨花……它们都在春的召唤下竞相开放，争奇夺艳，把大地装扮得更为艳丽。

　　春风，是神舟大地的“传令员”，轻轻一刮，把春的气息带到每一个角落，远在蓝边的大雁便整整齐齐地排好队伍，高兴地在回北方老家的路上翱翔。

　　春雨，“滴答滴答”像珍珠似的春雨，纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就像一位温柔的母亲，抚摸着世间万物，给他们享受这美味营养的早餐。

　　春雷，一身身“轰隆隆”的声响，震耳欲聋，振奋人心，那一条条划过云天的裂痕，正是春天伴随着雨点降临到原野的痕迹。

　　没错，春天的足迹带领着我们从那穷冬走向一束束温和的阳光，在这春意盎然的美好时光中，踏上新的征程。